在同一片蓝天下学习——看教育公平
注：这是这学期马克思主义基本原理概论的作业，是“七个怎么看”活动周的征文。
引言：
平等既是一种人权，又是人权保障的根本原则。而教育平等关系到个人的发展，乃至于整个人类的进步，它具有明显区别于其他形式的平等的重要意义。现在的中国社会，经济水平已经发展到了一定的层次，平等问题显得更突出。关注这个问题，能让我们进一步的观察这个社会，为发展出一份力。
一、平等
什么是平等？平等问题一直是人类社会思想的核心问题之一。简单的说，平等就是在同样情况下受到同样待遇、在不同情况下受到不同待遇。从秦朝那时候开始，就有“王侯将相宁有种乎”，再到宋朝的时候，有人提出了“均贫富，等贵贱”；美国的《独立宣言》中提到了“所有人生而平等”，法国《人权与公民权宣言》中提出了“自由、平等、博爱”。如此种种，表现了从古到今，从西到中，不同时代，不同种族，不同人民对平等的追求。马克思主义正将这种平等的思潮带到了中国，而在解放前中国共产党也恰好满足了占社会主体的农民关于土地的平等需求而受到了人民的拥护。时代发展至今，平等有了更深刻的含义。
平等有它的引申含义：当一个人不能像其他人一样有效地，充分地行使其权利时，应当协助其行使权利。这也正是我们追求教育公平的原因。
平等不意味着完全等同。人作为人，有他独特于其他动物的构成元素，其中包括：一、生命及其人性的需求。二、自然资质：本能、体力、体型、容貌、性别、民族、种族的身份、肤色等。三、外在物品：职位地位、社会关系与身份、财富。每个人都有实现其正当人性需求的权利，这就是平等。然而不同的人是应当有不同的方面的，包括上面提到自然资质，外在物品。人是有特性的，不需要保证每个人完全一样。这些方面的不同，不应当完全视为不公平。然而人在实现其基于人性的需求的时候，有时需要依赖于其自然资质和外来物品，这就带来了不公平。
既然公平的目的是“满足人性的需求”，那么什么是人性的需求呢？有观点认为，人性的需求被分为了五个层次，从最基础的生理需求、安全需求，到社会需求、尊重需求，直至最高级的自我实现。
为了实现平等，必然需要一定的差别待遇。那么什么才是公平的差别待遇呢？一个较为合理的判断标准如下：一、差别待遇具备相关性，即待分配的事物与行为分配依据的人的要素具有相关性。二、差别待遇有助于促进基本权力的平等。三、受助者在行使基本权利方面的弱势一般并非由于其主观原因造成。四、实施差别待遇者应承担证明待遇为正当合理的义务。
关于大一上（学术篇）
转眼大一上学期就已经过去，尽管当时未能如愿进入上海交通大学密西根学院，然而现在才领会到，来到复旦一定是我至高无上的荣幸。复旦是一个美妙的地方。试想，哪一个学校能像复旦那样，追求“自由而无用的灵魂”。哪一个学校能像复旦那样，让学生完全自由选课，完成培养方案规定的内容就能毕业。哪一个学校能像复旦那样，开展“四年通识教育”。又有哪一个学校的校长能像杨玉良那样要求隔离行政权力和学术权力。来到复旦，让我立即爱上了这所学校。这才是一所真正的大学，一个思想百家争鸣的地方。有人把这样几个校训放在一起比较：“爱国 进步 民主 科学”、“自强不息，厚德载物”、“饮水思源，爱国荣校”、“博学而笃志，切问而近思”，身为复旦人的自豪感便油然而生。我忘不了在开学典礼的时候看的那段影片讲述的复旦“学术独立、思想自由”的历史，忘不了校歌里唱道的“政罗教网无羁绊”。我相信，复旦大学将要教会我的，不会是如何变成一个创造价值的机器，而是成为一个真正的人，带有理性、良心、人性。
大一上学期还是修了不少的课的，总共28学分，如下。
其中程序设计、高等数学、大学物理是专业必修课。马克思主义基本原理概论和中国近现代史纲要是思想政治必修课（如果复旦能发挥一下自由的精神让它们变成选修就更好了），军事理论也类似。体育和英语也是培养方案规定的。而真正的选修课是Linux操作系统，这是通识选修课，选择它是因为原本对Linux就挺有兴趣。真正让我感触最深的是人权与法，一门法学院开的课，我从没真正思考过关于“人”的问题，而这一门课把我领进了门。
接下来我会陆续发一些关于这学期课的介绍、心得和经验等等。
见：高等数学 人权与法 Linux操作系统 大学物理 程序设计
至于其他水课，请见唐梦学长的人人网和选课学概论。
我与高数
开学的时候和自己说，大一要打好基础，那怕牺牲掉所有课外活动，因为我是一个理科生。明天就考高数了，5学分，最大的一门课。能发挥得如何不好说，就如我一直所相信的那样，付出的总是会有收获的。
大学前关注了GTD和相关的方法，在网上看到Cornell笔记法，所以要尝试一下。每节数学课都把黑板上的所有内容抄了下来，笔记本是打好Cornell格子的。准备是在课后就把侧栏和页末的内容写好的，但是实际上微积分部分除了第一章是在全部上完后才写的，线代部分是学完一章写一张的。现在回想起来，上课这样的笔记性价比不高，除了少部分内容外，其他都和书上重复。
课后还有一件事，就是把书上所有的定义、定理和重要的公式都用LaTeX整理好。因为这些定理之间的关系错综复杂，我只想搞明白。用LaTeX 整理这事高中的时候就在做了，曾经把物理书上的所有公式定理定律都整理好，实践证明对理清关系和复习是有一定帮助的。
还有就是刷课后题。当作每天高数课后的所有课后题。这完全是被学长3.0的绩点吓到的。每一题都有刷，刷不出来了抄答案当算。曾经有一天课后题异常的多（L’Hospital或者不定积分那一节），翘了程设课在寝室写作业。
刚开始的时候还在网上找到了MIT 18.01的课程，一元函数微积分。打印了所有的讲义，期末复习的时候还印了点考卷，但是最后也没做。还特地买了个MP4来看视频，但是没看几天也没坚持下来。不过最后期末的时候还是把讲义大致看了一遍了的，学会了三角代换，也算有点收获吧。
一直有个愿望，离零和竞争远一点。要一点点学会分享，多分享。所以我把高数、大物的知识点整理用邮件群发了给大家。同样，也可以在博客上下载。
期末复习的时候刷了一些卷子，就是数院网站上找到的。包括高数A、B、C上共6份。觉得高数A最简单，高数C最难。
这就是我与高数之间的故事。
高等数学定义定理总结
把高数书上已经学过的定义、定理全部打到了电脑里。高中的时候也做过这样一件事情，把物理书上的知识点全部打到了电脑里，后来复习的时候常拿出来看。还是挺有用的。
拿出来分享吧，可以在本站的文件浏览器中看到：http://file.billwsy.com/
附带的还有以前看数分的时候留下的同样的文档。
谨以此纪念我这周每天1点睡6起的生活。
20条关于我
回范同学的TAG，同时也思考下自己。
1、王盛业。
盛业取义于“茂盛的事业”，从出生的那一刻起，父母就对我寄托了无限的期望。希望我长大以后，成为一个真正的男人，勇敢去开拓自己的事业。
2、梦想着能够用技术去改变世界，让人们生活得更好。
“用技术去改变世界”，这是我的理想。在李开复的书中曾看到一段话，“想象两个世界，一个有你，一个没有你，它们的差别便是你存在的意义”。所以我希望能够让这个世界因我而有变化，或小或大，为社会做出我得贡献，那便是我存在的意义。
3、想要做一个正直、善良、勇敢的人，并在努力地改变自己，向这个目标进发。
这是我做人的准则。只有一个正直的人才能对社会做出有益的贡献，一个善良的人才会受到他人的欢迎，一个勇敢的人才能做出真正的事业。
4、感觉从小到现在的路一直很顺利，但错过了一些经历也比较遗憾。
从小学很有运气地碰上扩招进入温州外国语学校，到初中时顺利保送温州中学，再到高中时碰上复旦的直推政策保送进入复旦大学。避开了中考和高考的巨大压力和折磨，庆幸的同时也稍有遗憾，没有经历过求学时期最大的两道坎。我知道以后好运并不会轻易地从天而降，所以要时刻准备着浴血奋战。
5、自认为是一个踏实的人，坚信闲时忙时应该用同样的态度去对待。
不欣赏那些考前通宵学习的勤奋学子，也不羡慕那些不用学就能取得高分的神人，我愿踏踏实实一步一脚印地走好自己的路。
6、热爱计算机与电子技术，希望往技术方向发展，但对管理工作也有点点期待。
从小时候就沉迷于计算机和电子技术，对这种用电就解决好多实际问题甚至能思考的机器充满好奇。所以可能将此当作自己的职业。然而就目前的现状看，单纯的技术工作很难实现自己的理想，在今后如果能积累一定经验，走上管理岗位，带领一群有创造力的工程师一起实现梦想，那将是多么美好。
7、对音乐一窍不通，体育也很一般。
时间都用来玩电脑了，唱歌五音不全最怕去KTV，体育一直是同学的笑柄。
8、不会玩游戏。
实在弄不清那些复杂的规则，能让我迅速上手的就觉得无聊了，一入门就被人虐让人很纠结。
9、喜欢所有东西都完整有条理，买一本书时就想买一套书，下一首歌就想下一张专辑。大部分时间能善始善终，但也有特例。
曾经坚持过一个学期每天早上早起，中午去图书馆，时刻用“善始者实繁，克终者盖寡”提醒自己。但偶尔懈怠做不到这样，或者判断一件事情没有继续坚持的必要而中途废止。
10、喜欢定计划，用一个个大勾表示完成的感觉很爽。
但好多被打上了叉叉表示计划取消。
11、要强。
应试教育的后遗症，不过在渐渐改变。希望人们的价值观能发生变化，像西方那样承认个人个性的价值，而非用一些硬性的成绩财富来评判一个人。
12、看电影电视时关注主题，不关注演员演技。
比起外在的东西更关注作品的内涵，所以什么东西看上去再假只要本身好玩也能接受。
13、渴望体验一段真正的感情。
这一次，希望有一个人能够教会我坚持、责任、宽容、关心、投入、自律。终有一天会有这么一个人协助我，一起完成我、我们的理想。
14、初中时对英语的热情一直延续到现在，但水平不是。
喜欢英语准确的说是对西方的思想感兴趣吧。从不关心语法，不想背单词，听多了自然就会了。然而高中再也没有一节课说上半节课的机会了，水平下滑。
15、懒。
所以想要创造更多的东西来省力。
16、有时间观念，讨厌迟到。但不愿预留太长的时间等待。
守时，一般不迟到，能估计大致的到达时间。最近曾两次提早2个小时在火车站等车，所以逐步缩减提前量了。
17、在学校时作息规律，平时晚上遇到什么特别能投入的事就忽略了时间，如果早上没事的话就睡懒觉。
这就是年轻人的热情与守时的结合。
18、买东西喜欢买价格在接受范围内的精品，看贴牌山寨的不爽。
希望以后创造的也都是精品。
19、喜欢和别人分享好多东西，即使不是很熟。
有那么多朋友可以分享东西是多么美妙的一件事。
20、写讨厌的作业时高效率低质量。
不喜欢做的事情怎么做都不能做到优秀，那想优秀怎么办？喜欢上它吧。
